Szerkesztői előszó

• Virányi Anita :
  Főszerkesztői előszó261-262 [322.86 kB - PDF]EPA-03047-00101-0010

Bővített összefoglalók a MAGYE konferencia szakosztályi előadásaiból

• Barsy Anna :
  Inkluzív fizika263-266 [355.04 kB - PDF]EPA-03047-00101-0020

• Berényi Diana ,
  Lénárd Sándor ,
  Szekeres Ágota :
  A duális szakképzésben oktatók tapasztalatai a sajátos nevelési igényű tanulók gyakorlati oktatásáról267-270 [342.71 kB - PDF]EPA-03047-00101-0030

• Biró Rita Zsófia :
  A folyamatdiagnosztika szerepe és támogatása a korai fejlesztésben - egy jó gyakorlat bemutatása a BAYLEY-III eredményei alapján271-274 [344.87 kB - PDF]EPA-03047-00101-0040

• Biró Zsófia :
  „Kiskorúak nagy helyzetben” - a gyermekek gyámhatósági meghallgatása275-278 [343.23 kB - PDF]EPA-03047-00101-0050

• Csepregi András :
  Diagnosztikus dilemmák279-283 [351.19 kB - PDF]EPA-03047-00101-0060

• Erdélyi Andrea :
  Akadálymentes kommunikáció a kórházban és az ápolásban284-287 [347.91 kB - PDF]EPA-03047-00101-0070

• Erdélyi Balázs Szabina :
  „Kötéltánc” - egyensúlykeresés a progrediáló mozgásállapotú gyermekek és fiatalok pszichés ellátásában288-292 [346.72 kB - PDF]EPA-03047-00101-0080

• Farkas-Karsai Péter ,
  Pechan Eszter :
  Különleges szükséglet, sajátos ellátás. Esetismertetés és szakmapolitikai reflexió a gyermekvédelmi szakellátásban élő, kettős szükségletű gyermekekről293-296 [344.00 kB - PDF]EPA-03047-00101-0090

• Farmosi Orsolya :
  És téged mi mozgat? - megérteni és megértetni: az autista emberek minőségi támogatásának alappillérei297-299 [335.68 kB - PDF]EPA-03047-00101-0100

• Gelencsérné Bakó Márta :
  Meseolvasás, mesehallgatás és mese befejezése - pilot kutatás, fókuszban a tanulásban akadályozott gyermek300-304 [354.70 kB - PDF]EPA-03047-00101-0110

• Halbaksz Zsóka ,
  Köböl Erika :
  Mesék, szólások és közmondások a tanulásban akadályozott tanulók oktatásában. Az átvitt értelmek megértésének könnyítése mesék segítségével305-308 [443.81 kB - PDF]EPA-03047-00101-0120

• Kiss Dóra Lívia :
  Néptánc és népi játék alkalmazása óvodáskorú gyermekek fejlesztésében309-313 [348.09 kB - PDF]EPA-03047-00101-0130

• Macher Mónika ,
  Földi Fanni :
  A beszédészlelés és -megértés vizsgálata alsó tagozatos tanulásban akadályozott tanulók körében314-316 [478.52 kB - PDF]EPA-03047-00101-0140

• Mády Réka ,
  Hegedűs Roland :
  Tévképzetek a pedagógiai gyakorlatban: a többségi pedagógusok és a gyógypedagógusok ismeretei és lehetőségei a természettudományos tévképzetek kapcsán317-321 [367.16 kB - PDF]EPA-03047-00101-0150

• Mile Anikó ,
  et al. :
  A pedagógiai szakszolgálati ellátórendszer működése, fejlesztési lehetőségei - egy 2024-2028 közötti országos kutatás első eredményei322-325 [340.45 kB - PDF]EPA-03047-00101-0160

• Nagy Terézia :
  Az egyenlőtlenség kérdései az oktatásban - az autizmusban érintett gyermekek az oktatási rendszerben326-331 [381.81 kB - PDF]EPA-03047-00101-0170

• Pajor Emese ,
  Solti Sára :
  A nem fogyatékos fiatal felnőttek látássérüléssel és látássérült személyekkel kapcsolatos általános tájékozottsága és attitűdje Magyarországon332-335 [343.33 kB - PDF]EPA-03047-00101-0180

• Pápai Katalin Andrea :
  Minőségbiztosítás a Fejér Vármegyei Pedagógiai Szakszolgálatnál, jó gyakorlat bemutatása: szülői elégedettségmérés a FMPSZ Székesfehérvári Tagintézményénél336-340 [355.54 kB - PDF]EPA-03047-00101-0190

• Radványi Katalin :
  „És ki törődik a gyógypedagógusok mentágiénéjével?”341-345 [464.64 kB - PDF]EPA-03047-00101-0200

• Szekeres Ágota :
  Gyógypedagógus-képzés egy amerikai egyetemen346-350 [445.48 kB - PDF]EPA-03047-00101-0210

• Szeszák Szilvia :
  Módszertani megújulás és szolgáltatásbővítés a megváltozott gyermekpopuláció igényeire reflektálva a Vakok Óvodájában351-356 [442.86 kB - PDF]EPA-03047-00101-0220

In memoriam

• Mesterházi Zsuzsa :
  In memoriam Prof. Dr. Christa Theiner (1929 - 2025)357-359 [425.42 kB - PDF]EPA-03047-00101-0230