• Buda András :
  A sokszínű mesterséges intelligencia1-12 [207.54 kB - PDF]EPA-01551-00127-0010

• Z. Karvalics László :
  A mesterséges intelligencia mint tudáskörnyezet és tudásprotézis13-23 [204.25 kB - PDF]EPA-01551-00127-0020

• Szűts Zoltán :
  A mesterséges intelligencia hatásai: remények, félelmek, forgatókönyvek és megoldások24-33 [181.22 kB - PDF]EPA-01551-00127-0030

• Horváth László :
  A mesterséges intelligencia lehetőségei és kihívásai a pedagógiai tervezés folyamatában34-45 [204.29 kB - PDF]EPA-01551-00127-0040

• Ollé János :
  A mesterséges intelligencia felhasználása az e-learning-alapú oktatási programfejlesztésekben46-54 [165.30 kB - PDF]EPA-01551-00127-0050

• Molnár Gyöngyvér :
  A mesterséges intelligencia hatása a mérés-értékelésre55-64 [191.75 kB - PDF]EPA-01551-00127-0060

• Csepeli György :
  Új fejedelem65-68 [109.85 kB - PDF]EPA-01551-00127-0070

Kutatás Közben

• Tóth Anna :
  A ChatGPT a matematikaoktatásban69-79 [213.39 kB - PDF]EPA-01551-00127-0080

• Bessenyei István :
  A ChatGPT mint házitanító80-84 [123.04 kB - PDF]EPA-01551-00127-0090

• Kocsis Eszter Angéla :
  Robotokkal kapcsolatos attitűdök vizsgálata a bábművészet segítségével85-92 [173.02 kB - PDF]EPA-01551-00127-0100

Szemle

• Kovács Márk :
  Van olyan könyv, amelyikből meg tudjuk tanulni a mesterséges intelligencia működését, vagy már úgyis késő?93-96 [110.18 kB - PDF]EPA-01551-00127-0110

• Végh Elizabet :
  Az innováció és az etika egyensúlya: a mesterséges intelligencia oktatásra gyakorolt hatásának jogi szempontjai97-100 [119.92 kB - PDF]EPA-01551-00127-0120

• Mátyás Anikó :
  Mesterséges intelligencia az oktatásban: kihívás vagy lehetőség?101-104 [104.61 kB - PDF]EPA-01551-00127-0130

• Danyi József :
  Technosovinizmus: szervetlen szenvedélyünk a számítógép105-110 [170.66 kB - PDF]EPA-01551-00127-0140