Az utánzat általános megközelítésben: eredeti szerkezet, szerv., mesterségesen felállított v. élő rendszer valamilyen leképezése. Az utánzat, mint oktatási eszköz: két- v. háromdimenziójú taneszköz , mely az oktatás konkrét v. absztrakt tárgyát, annak elvét, szerkezetét, működését ábrázolhatja.

Az oktatásban használatos utánzatok alapfajtái: a modell, valamilyen tárgynak, szerkezetnek, rendszernek, struktúrának kísérleti v. bemutatási célokat szolgáló nagyított v. kicsinyített mása; a makett, valamely építmény, test, gép, szerkezet kicsinyített mása, plasztikus ábrázolása; és a minta, az ált. preparált eredeti egyed.

Az utánzatok különböző fajtái a tanári és tanulói demonstráció és kísérletezés elterjedt eszközei, és noha igen gazdag ma már a technikai alapú egyéb, elektronikus, multimédia taneszközök kínálata, az alsó és középfokú isk.-k szinte valamennyi alaptárgyának oktatásában ma is használatosak, sőt a maguk helyén, a maguk sajátos funkciójával a jövőben is szükségesek lesznek.

(Pedagógiai Lexikon: Dr. Nádasi András és Őri János szócikke)