1	„Education & Training 2010”. The Success of The Lisbon Strategy Hinges on Urgent Reforms, azaz: Az Európai Tanács és az Európai Bizottság időközi jelentése az oktatási és képzési célok megvalósítására irányuló részletes munkaprogram elindításáról. Az Európai Unió Tanácsa, Brüsszel, 2004.
2	Az Európai Parlament és az Európa Tanács 2003 decemberében döntött a felsőoktatás minőségét és az interkulturális megértést segítő programról, amely lehetővé teszi a tagországokon kívül ún. „harmadik országok” közreműködését is.
3	Az Európai Parlament és az Európa Tanács 2003 decemberében fogadta el ezt a többéves futamidejű programot az információs és kommunikációs technikák oktatásba való hatékonyabb integrálása céljából.
4	2002-ben, a pozsonyi tanácskozáson az Unió még 15 tagú volt, de már számoltak a 10 csatlakozó országgal, és foglalkoztak a három jelölt-, illetve a három EFTA/EEA-országgal (Izland, Liechtenstein és Norvégia) is. (A szerk.)
5	Lásd Kovács István Vilmos: Az oktatás és képzés 2010 című munkaprogram tapasztalatai. Új Pedagógiai Szemle, 2004. 12. sz.
6	Ezek az adatok a PISA 2000 vizsgálat tapasztalatait jelenítik meg. (A szerk.)