1	Kinderarmut und Pädagogik. In Grundschule, 2001. 1. sz.
2	Giovanni Andrea Cornia: Child poverty and deprivation in industrialized countries. Recent trends and policy options. 1990, UNICEF.
3	Sheldon Danziger and Jonathan Stern: The causes of child poverty in th United States. 1990, UNICEF. Special subseries: Child poverty in industrialized countries.
4	Jonathan Bradshaw: Child Poverty and Deprivation in the United Kingdom. 1990, UNICEF. Special subseries: Child poverty in industrialized countries.
5	Giovanni Andrea Cornia: Child Poverty and deprivation in industrialized countries. Recent trends and policy options. 1990, UNICEF.
6	Giovanni Andrea Cornia: Ugly facts and fancy theories: children and youth during the transition. 1995, UNICEF. International Child Development Centre.
7	Manuela Silva: Child poverty and deprivation in Portugal. A national case study. 1992 UNICEF.
8	Joanna Mcpake – Ghazala Bhatti: Education and Poverty in Western Europe. In Prospects, 1999/ 4. (Quarterly review of comparative education. UNESCO International Bureau of Education.)
9	Maggie Black: Street and Working Children. Innocinti Global Seminar Summary Report. 1993, UNICEF.
10	Lásd Manuela Silva: i. m.
11	Fernando Reimers: Educational chances of the poor at the end of twentieth century. In Prospects, 1999. 4. (Quarterly review of comparative education.)
12	Lásd Maggie Black: i. m.
13	Learning or Labouring: A compilation of key texts on child work and basic education. Ed. By Judith Ennew. 1995, UNICEF.
14	Lásd Sheldon Danziger – Jonathan Stern: i. m.
15	The Report to the United States Office of Education of the National Task Forces on Institutional Strategies in Schools with High Concentration of the Low-Income Pupils.
16	Teaching Children of the Poor. An Ethnographic Study in Latin-America. Edited by Beatrice Avalos.
17	Lásd Sheldon Danziger – Jonathan Stern: i. m.
18	Education at a Glance. 1997, OECD.
19	Education at a Glance. 1998, OECD.
20	Lásd Manuela Silva: i. m.
21	Preschool and primary school education in the European Union. 1994, Eurydice (The Education Information Network in the European Union).
22	E szempontból is kiemelkedőek Rachel Cohen óvodai kísérletei, melyekben – egyebek között – a hátrányos társadalmi helyzetű családok gyermekeinél is nagyszerű eredményeket ért el. Lásd Új Pedagógiai Szemle, 2002. 3. és 11. sz.
23	Lásd Jonathan Bradshaw: i. m.
24	From Initial Education to Working Life (Making Transition Work). Education and Skills, 2000, OECD. Az OECD szakemberei által elvégzett összegzés a részt vevő országok által összeállított, ún. Háttérjelentések és Országbeszámolók alapján készült.
25	A Programme on Educational Building kezdeményezéseit mutatja be az OECD Design for Learning kiadványa is. Lásd erről Program a korszerű, kényelmes és hatékony tanulást biztosító iskolákért. Új Pedagógiai Szemle, 2002. 12. sz.
26	Lásd Jonathan Bradshaw: i. m.