1	Az Országos Közoktatási Intézet Intézeti Szakmai Napjára (2002. április 18.) készített tanulmány.
2	A projekt koordinálását a fővállalkozó, az OKÉV Kelet-magyarországi Területi Irodája végezte, az Országos Közoktatási Intézet és az Oktatáskutató Intézet alvállalkozóként látták el kutatási feladataikat.
3	A kutatás ezen részének koncepcióját és a vizsgálati eszközt az Oktatáskutató Intézet munkatársai készítették, az adatfeldolgozást és -elemzést is ők végezték el.
4	Köszönettel tartozunk a kutatás megrendelőinek azért, mert támogatásuk révén a központi oktatásirányítást közvetlenül érdeklő, akut problémák feltárásán túl vállalkozhattunk egy tágabb szakmai horizontú – a kilencvenes évek második felében a közoktatási rendszer más szintjein végzett intézményi és pedagógusvizsgálatokkal összehangolt –, a tervezetthez képest lényegesen extenzívebb empirikus kutatás elvégzésére.
5	Az interjúterveket, dokumentumelemzési szempontokat az OKI, a megfigyelési szempontokat az OKÉV dolgozta ki az Oktatáskutató Intézetnek a kutatás előkészítő szakaszában készített óvodai esettanulmányai alapján.
6	A kérdőíveket Vágó Irén készítette Imre Anna, Nagy Mária, Simon Mária és Villányi Judit értékes közreműködésével.
7	Az adatfelvételt a Szonda Ipsos kérdezőbiztosai végezték.
8	Az óvodai szféra nyugtalanságát, az óvodai dolgozók egzisztenciális szorongásának, kiszolgáltatottságérzetének magas fokát jelzi az értesítő levelek kézhezvétele után a kutatásban érintett mindhárom háttérintézményhez befutó telefonos érdeklődések példátlanul magas száma és tartalma. Ez utóbbi egyértelművé tette számunkra, hogy ebben az esetben nem elsősorban az újtól, az ebben a szférában szinte ismeretlen kutatástól való idegenkedésről, szorongásról van szó, hanem – az esetek többségében – az utóbbi évtizedben klienseink által már többször tapasztalt, óvodabezárástól, összevonástól, leépítéstől való – a kérdőíves eredményei alapján is indokoltnak látszó – jogos félelem motiválja az óvodavezetőket.
9	Ezért az óvodai intézményhálózatról az önkormányzati fenntartók vonatkozásában tudunk igazán érvényes megállapodásokat tenni, mert a többi fenntartó aránya túlságosan csekély.
10	Mindössze az intézményvezetők 2%-a jelezte: elképzelhetőnek tartja, hogy óvodájuk a továbbiakban más fenntartóhoz kerül (lásd 2. táblázat).
11	Másik fele a fővárosi agglomerációban és kisebbrészt Budapest külső kerületeiben.
12	A kérdésben nyilván kevésbé tájékozott óvodavezetők 6 százaléka állította ezt, míg a szakértőket felkérő és fizető fenntartóknak 18 százaléka.
13	Helyitanterv-felmérés (1999): A Nemzeti alaptanterv bevezetése, az iskolák helyi tanterve 1998 őszén. Kézirat. Szocio-Reflex Kft. – OKI Kutatási Központ.
14	A különböző iskolatípusoknak átlagosan 39 százalékában egyáltalán nem vonták be a szülőket a pedagógiai program készítésének folyamatába. Vágó Irén Közoktatási modernizáció – intézményi reagálások. In Balázs Éva (szerk.): Iskolavezetők a 90-es években. Budapest, 1998, OKKER Kiadó – OKI Kutatási Központ.