1

Costa 1991; Chipman–Siegel–Glaser 1985; Nickerson–Perkins–Smith 1985). Az Egyesült Királyságban Coles és Robinson (1991), Fisher (1990), Nisbet és Davies (1990) vagy McGuinness és Davies (1991) jelentettek meg publikációkat elsősorban brit programokkal kapcsolatban. Hammers és Overtoom (1997) szintén közzétettek egy programleltárt, vizsgálódásukat kiterjesztve Európa nagyobb részére. Ezek a programok és módszerek elméleti irányultságukat tekintve vigotszkijisták, neo-piaget-isták, különböznek egymástól, és a témák is nagyon szerteágazók: az érvelés általános képességének tréningjére irányuló programok, a kritikai gondolkodás, a problémamegoldás, a memória, az értő olvasás, a fogalmazás, a számtan és a középfokú oktatás tantárgyai, mint például a természet- és a társadalomtudományok. E cikk alapja a Hamers és Overtoom által összeállított, gondolkodásra tanító programok leltára (1987).