1	Lapunk előző számában egyszerű optikai és mozigépjátékokat mutattunk be, amelyek a természeti jelenségek, a valóság teljesebb megismerésén túl tevékenységhez, az alkotás öröméhez is hozzásegítik a gyermekeket. A folytatásban további ötletekkel, újabb tanári praktikákkal ismertetik meg a vizuális nevelés szaktanárait.
2	Ötleteket, példákat adhat ehhez a következő rövid tanulmány: Gyenes Zsolt: Bevezetés a mozgóképkultúra és médiaismeret iskolai gyakorlatába – Néhány példa a rajzórákon. Fejlesztő Pedagógia, 1997/2–3.
3	Turner, Adrian: Museum of the Moving Image. 1988, British Film Institute.
4	I. m.
5	Székely Bertalan mozgástanulmányai. Szőke Annamária és Beke László (szerk.), Budapest, 1992, Balassi Kiadó.
6	Szoboszlay Péter: A rajzfilm Műhelytitkok. Budapest, 1977, Corvina Kiadó, 17. p.
7	David Parkinson: A mozi. 1996, Holló és Társa Kiadó.
8	Székely Bertalan mozgástanulmányai, 88. p.
9	Székely Bertalan mozgástanulmányai, 67. p.