Vissza
a borítólapra
Súgó
epa
Copyright
Iskolakultúra
34. évf. 12. sz. (2024. dec.)
Tartalom
Tanulmány
Sáska
Géza
:
A kelet-európai szocialista oktatáspolitika szovjet gyökerei. A szovjet kommunizmus pedagógiájának két útja: Herbart kiátkozásától a herbartianizmus rehabilitálásáig. (Bevezetés az oktatáspolitikába). Második rész: Vissza a porosz útra a totális államban, készül a birodalmi minta
3-39
[1.22 MB - PDF]
EPA-00011-00282-0010
Csíkos
Csaba
,
Katona
Miklós
,
Somogyi
Krisztina
:
A nyári visszaesés (summer setback) jelenségének empirikus vizsgálata 9. évfolyamos szakképző iskolások körében
40-54
[1.04 MB - PDF]
EPA-00011-00282-0020
Málovics
György
:
Az Egyetemi Közösségi Szerepvállalás (EKSZ) terjedését akadályozó tényezők –az EKSZ mint a nemzetköziakadémiai kapitalizmussalösszeférhetetlen megközelítés?
55-74
[991.29 kB - PDF]
EPA-00011-00282-0030
Szemle
Fajt
Balázs
,
Kállai
Balázs József
:
(Nem) gondolkodom, tehát ChatGPT-zek? Egyetemi hallgatók plágiummal és ChatGPT-val kapcsolatos véleményei
75-96
[1.02 MB - PDF]
EPA-00011-00282-0040
Kritika
Zámbó
Bianka
:
A normakeresés kételye. Hoványi Márton, Cserjés Katalin és Varga Réka (szerk). A téboly menyasszonya: (Elme)betegség és terápia Hajnóczy Péter életművében
97-98
[786.11 kB - PDF]
EPA-00011-00282-0050
Borsodi
István
:
Kolb tapasztalati tanulás modellje egy mai borsodi tanár nézőpontjából. Kolb, D. A.: Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development
99-103
[797.62 kB - PDF]
EPA-00011-00282-0060
A szám tanulmányainak angol nyelvű összefoglalója
104-105
en
[842.40 kB - PDF]
EPA-00011-00282-0070
Letöltés egy fájlban (2,2 MB - PDF)