Tanulmány

• Gyarmathy Éva, ,
  Gyarmathy Zsófia ,
  Kökényesi Imre ,
  Pap Judit ,
  Szabó Zénó ,
  Turmezei Mónika :
  A számolás tanulásának sikeressége az iskolakezdő szenzomotoros és kognitív profil tükrében3-18 [1.01 MB - PDF]EPA-00011-00267-0010

• Csák Zsolt ,
  Fényes Hajnalka :
  Az apák iskolával kapcsolatos bevonódása és az ezt befolyásoló tényezők egy interjús kutatás tükrében19-35 [963.86 kB - PDF]EPA-00011-00267-0020

• Szabó Norbert ,
  Földi Fanni ,
  Józsa Krisztián :
  A zenetanárrá válás motivációs összetevői36-51 [958.31 kB - PDF]EPA-00011-00267-0030

• Kelemen-Erdős Anikó ,
  Beke Éva :
  Műszaki végzettségű pályakezdők transzverzális kompetenciái a digitalizáció korában52-66 [1.02 MB - PDF]EPA-00011-00267-0040

Szemle

• Porkoláb Ádám ,
  Fekete Tamás :
  A mesterséges intelligencia alkalmazása a nyelvtanulásban67-80 [1.34 MB - PDF]EPA-00011-00267-0050

• Kiss Orsolya :
  Szabaduljunk ki együtt! A szabadulószoba motivációs lehetőségei a kötelező olvasmányok feldolgozásában81-94 [1.06 MB - PDF]EPA-00011-00267-0060

Kritika

• Obál Annabella ,
  Tari Gergely Róbert ,
  Pikó Bettina :
  A pozitív testkép kialakításának lehetőségei serdülő lányok körében. Julia V. Taylor: The Body Image Workbook for Teens: Activities to Help Girls Develop a Healthy Body Image in an Image-Obsessed World95-98 [813.49 kB - PDF]EPA-00011-00267-0070

• A szám tanulmányainak angol nyelvű összefoglalója99-101 [1.36 MB - PDF]EPA-00011-00267-0080