Tanulmány

• Kálmán László ,
  Tóth Edit :
  Óvodapedagógusok, tanítók és szülők vélekedései az iskolakészültségről3-24 [1.00 MB - PDF]EPA-00011-00247-0010

• Imre Nóra ,
  Török Balázs ,
  Révész László :
  A házi feladat szerepe a tanulási környezet alakításában. A Komplex Alapprogram fejlesztési tapasztalatai25-44 [995.91 kB - PDF]EPA-00011-00247-0020

• Varga Aranka ,
  Vitéz Kitti ,
  Széll Krisztián :
  Diverzitás és inklúzió jellemzői a Pécsi Tudományegyetemen – egy helyzetfelmérő kutatás tükrében45-62 [1.03 MB - PDF]EPA-00011-00247-0030

Szemle

• Jakab György :
  Nem múló történelmünk. Az iskolai történelemoktatási kánon ellentmondásos alapmintázata (1. rész)63-80 [936.48 kB - PDF]EPA-00011-00247-0040

• Blatt Péterné :
  A személyiség fejlesztésének lehetőségei a sport által81-90 [871.19 kB - PDF]EPA-00011-00247-0050

• Kovács Edina :
  A szociális kompetencia fejlesztése drámapedagógiai eszközökkel91-100 [1.15 MB - PDF]EPA-00011-00247-0060

• Muzsalyiné Molnár Henrietta :
  A történetmesélés mint pedagógiai eszköz a természettudományos oktatásban101-112 [865.69 kB - PDF]EPA-00011-00247-0070

Kritika

• Szabó Dóra :
  Hallgatói haladási utak és rizikó- faktorai – helyzetkép a felsőoktatásról. Pusztai Gabriella and Szigeti Fruzsina: Előrehaladási és lemorzsolódási kockázat a felsőoktatásban113-115 [822.35 kB - PDF]EPA-00011-00247-0080

• A szám tanulmányainak angol nyelvű összefoglalója116-119 [2.03 MB - PDF]EPA-00011-00247-0090