|
A CIVILIZÁCIÓ NOMÁDJAI Az ipari forradalom óta a nagyvárosi életmód időről időre kitermeli a maga nomádjait. A múlt század második felének Angliájában a preraffaeliták a bérkaszárnyákból menekültek az egészségesebb vidéki környezetbe; a századforduló értelmiségének egy része egészség- és természetkultuszokat követve igyekezett eltávolodni a civilizációs ártalmaktól és Baden Powell cserkészmozgalma sem volt eredetileg más, mint egyfajta kivonulás az ipari társadalom által a fiatalokra kényszerített életformából. ![]() A hatvanas években a világ nyugati felén megszaporodtak a túlszervezett ipari társadalom struktúrája elől hosszabb-rövidebb időre a kivonulást választó csoportok. Volt, aki csak egy hétvégi rock-fesztiválig jutott el, mások a hosszú keleti jógautazást választották, vagy a kommuna életformában keresték a fennálló társadalom alternatíváját. Legtöbben talán azok voltak, akik drogok segítségével reméltek valamiféle pszichedelikus utazást. A hatvanas évektől egy egész nemzedéket foglalkoztatott a menekülés, az új életforma kialakításának gondolata. Talán megkockáztatható, hogy a háború után született ún. beat nemzedék majd' minden tagja -- legalábbis egy időre -- blue jeanst húzott, hosszú hajat növesztett, de a külsőségeken túl szemléletében, szokásaiban is a másság útját igyekezett követni. Egy nemzedék színre lép Nálunk, Kelet-Európában a hatvanas évek fiatalságának kevés lehetőség adódott a társadalomból való kivonulásra, a nyugatról beszüremkedett új gondolkodásmód megvalósítására. A fiatal generáció önkifejezésére is igen korlátozottak voltak a lehetőségek. Pedig ebben az időszakban különösen a városi fiatalságnak jelentősen megnövekedett a létszáma. Ebben több tényező játszott szerepet. Ekkor került ifjúkorba az ún. Ratkó nemzedék, amely egyfajta demográfiai csúcsot jelentett. A hatvanas évek elején játszódott le hazánkban a téeszesítés, a mezőgazdaság "szocialista" átszervezése is, amelynek következményeképp a falun élő fiatalság jelentős csoportjai elfordultak a falutól, elhagyták a földet, és városban kerestek megélhetést. (Statisztikai adatok szerint a hatvanas években több mint egymillió ember választotta a falu helyett a várost lakóhelyül.) A fiatalságnak sok helyről verbuválódott, jelentős számú tömege bár heterogén volt, mégis azonos módon reagált a különféle hatásokra, és kereste az önmeghatározás lehetőségeit. A korszak uralkodó ifjúságpolitikájának nagy gondot okozott, hogy ennek a hatalmas tömegnek nem tudott megfelelő perspektívát biztosítani, erejét nem tudta lekötni. A KISZ különböző akciókkal igyekezett befolyását növelni, de az építőtáborok, ifjúsági klubok vagy érdektelenségbe fulladtak, vagy éppen ellenkezőleg, "ideológiailag hibás" irányba indultak és szembefordultak az uralkodó politikával.
A bartóki út felfedezése Időközben az új zenéhez kapcsolódó ifjúsági mozgalomban és magában a zenei stílusban is jelentős változások következtek be. Csökkent a nyugatról importált zenei elemek átvétele, és egyre erősebb lett a már kezdetektől megfogalmazott igény: a "magyar beat" megteremtése, melyben a népzenei formák is megjelennek. Egyes csoportok éppen a zenei identitás keresésére indultak el a "bartóki úton" -- eredeti folklóranyagot tanulmányozva, eleinte csak archívumokban, majd élő anyag után kutatva. Ebben nyilván szerepet játszott a hazánkban évtizedek óta elég hatásosan működő Kodály-módszer, amely a magyar zeneoktatást világhírűvé tette. A legerősebb inspiráció a néptánc-kutatás felől érkezett. Ez az a terület, amelynek feltárása viszonylag teljesnek mondható, már az ötvenes évektől kezdve egy lelkes kis csapat mozgófilmre rögzítette az egész Kárpát-medencei magyarság néptánc-anyagát. A hetvenes évek elején Erdély számos falujában még eredeti formájában élt a hagyományos táncélet -- szokásrendjével, viseleteivel, hangszeres népzenéjével. Aki akkor egy mezőségi táncházba vagy egy csángó lakodalomba becsöppent, azt a világot találta, amelyet Magyarországon legfeljebb néprajzi leírásokból ismerhetett. Mintha fél évszázada megállt volna az idő... Hátizsákos városi fiatalok indultak útnak, fényképezték, magnóra vették az élményeket, és hamarosan a pesti egyetemi klubokban terjesztették, hogy Erdélyben, mint valami egzotikus rezervátumban, egészen eredeti formában él a népzene, a néptánc, a népnyelv -- az egész egykori életforma. A hetvenes évek elején fiatalok tízezrei fedezték fel a határon túl élő magyarságot. Az új vándormozgalom olyan szintet ért el, hogy Ceausescuék 1974-ben rendeletben tiltották meg, hogy Románia területén bárki házában szállásoljon el külföldi állampolgárt (egyedül a közvetlen rokon számított kivételnek). Ez a törvény azonban mit sem változtatott az Erdély-járó mozgalom intenzitásán. A kezdetben egzotikumot kereső fiatalok egy idő után számos meglepetést okozó kérdéssel találták szemben magukat. Kirajzolódott előttük a magyarság egész huszadik századi történelme, sorsa, az elszakított területen élők küzdelmei. A politikai határok megváltozása miatt nyelvi elszigeteltségben élő csoportok magukra maradtak, ezért sokkal jobban megőrizték hagyományaikat, ragaszkodtak régi életformájukhoz, értékeikhez.
A felélesztett népművészet Az erdélyi élmények hatására jöttek létre Budapesten, majd a vidéki városokban a táncházak, amelyek voltaképp az ifjúsági klubok formáját követték, ahol a fiatalok saját szórakozásukra népzenét játszottak, néptáncot jártak, természetesen mindennapi viseletükben -- farmerban, trikóban, esetleg hosszú szoknyában és népviseleti blúzban. A népművészeti mozgalom a táncházak után a tárgyi népművészetben is megjelent. Miként a hangszeres játékban, a fiatalok itt is szakítani kívántak a hivatalosan elfogadott stílusokkal, azzal a felfogással, amely csak a népművészet egy szakaszát, a tizenkilencedik század második felében született népi díszítőművészetet tekintette a továbbvitelre érdemes hagyománynak. A fiatalok a mesterségek alapformájáig kívántak visszanyúlni. Megértették a "bartóki modell" jelentését: nem az új stílusú népművészetből, hanem a régi stílusban rejlő, sokkal általánosabb esztétikai rendszerből kívántak meríteni, amely sokkal közelebb áll a jelen ízlésvilágához. A még élő és eredeti anyagokkal, technikával dolgozó mesterektől még el lehetett lesni a sok helyen már feledésbe merült formákat, fogásokat, munkamódszereket. A fiatal alkotók hamar rájöttek, hogy tevékenységüket közösen eredményesebben folytathatják, miként a népélet számos megnyilvánulása is közösségben zajlott. Legjobb formának a nyári tábor kínálkozott, ahol húsz-harminc ember néhány hétig együtt élhetett, dolgozhatott, esténként a tűz mellett táncolhatott, énekelhetett, kicserélhette gondolatait. Egyes művelődési intézmények felismerték a kezdeményezésben rejlő értékeket. Megalakult a Fiatalok Népművészeti Stúdiója, meghirdették a Népművészet Ifjú Mestere pályázatot, amelyeken keresztül sok érdeklődő kapcsolódhatott a körhöz. Az alkotók a tárgyformálásban olyan új stílus megvalósítására törekedtek, amely teljesen a népi kézművességre alapozódott, anyag- és formakincsében a hagyományban gyökerezett, de funkciójában a mai igényeket is kielégíti, a korszerű formatervezés követelményeinek is eleget tesz. A kezdeményezésekkel párhuzamosan az építészetben is jelentkezett a népi formavilágot és hagyománykincset felvállaló új építészeti stílus, amely a posztmodern jegyeit is magán hordozta. Az iparművészetben is keresték a hasonló kifejezésmód lehetőségeit; sajnos kevés kivételtől eltekintve ez nem hozott jelentősebb eredményeket. A hetvenes évek második felétől kezdődően egyre nagyobb érdeklődés kísérte az ország különböző részein megrendezésre kerülő nyári népművészeti alkotótáborokat. Tokaj után a Csillebérci Úttörőtáborban jelentek meg a népművészet új formanyelvén dolgozó fiatalok. Velemben a faragók egy teljes boronaházat építettek, Magyarlukafán egy népi műemlékházban rendeztek be műhelyeket, ahol minden hagyományos mesterséget újra meg lehetett tanulni.
A mozgalom gyümölcsei A mozgalom utóhatásaként említhetjük azt, hogy a hangszeres népzenejáték ugrásszerűen fellendült. Néhány helyen -- hosszú küzdelmek árán -- a "táncházas stílus" a főiskolai zeneoktatásba is bekerült. (Sokáig ugyanis tiltakoztak ez ellen a vájtfülű, akadémiát végzett, feldolgozásokon nevelkedett zenészek.) A kézművesség oktatásbeli felhasználása talán a mozgalom legnagyobb eredménye. Napjainkban nehezen találhatunk olyan általános iskolát, ahol ne foglalkoznának szövéssel, nemezeléssel, agyagozással, csuhéfonással, bőrözéssel, vagy más népi mesterséggel az oktatás keretén belül. Álljunk meg egy pillanatra a nemezelésnél. Ez a mesterség az élő hagyományból már régen kiveszett, a mozgalomban részt vevő fiatalok fedezték fel újra, tanulmányozták eredeti formáit -- valóban nomád módon -- Törökországtól Mongóliáig, hogy aztán Kecskeméten, a Szórakaténusz Játékműhely és Múzeumban létrehozzák a nemezelés európai központját, és lehetőséget adjanak a továbbadásra, a tapasztalatcserére. Nem tartható véletlennek, hogy a néprajzi értékek éppen az oktatásban kerülnek legeredményesebben felhasználásra. Az elmúlt évtizedekben felszámolódott a hagyományos népélet eredeti formája, közege és továbbadásának lehetőségei. A népi kultúra által kitermelt műveltségkincs azonban nem elhanyagolható az egész nemzet kultúrája szempontjából sem. Eredeti módon már nincs lehetőség közvetíteni ezeket az értékeket, ezért az oktatásnak kell felvállalnia a néprajz által feltárt jelenségek kiválogatását és átadását. A hetvenes évek népi kultúrát felfedező mozgalma, a városi nomádok nemzedéke olyan világ megmentésére vállalkozott, amelynek gyümölcsöző hatása talán csak a jövő évszázadban fog jelentkezni. |